本部生物教研组举办首届教师读书交流会

2018-10-30 10:28 作者:任丽琦 点击:722 次

2018年10月29日上午8:00—9:30,mg电子游戏注册送20元生物组教师在生物实验室进行了首届读书交流会活动。此次活动邀请周斌老师、许伟杰老师、马小娟老师、黄丹青老师、刘学萦老师、安军老师分别从不同的角度分享了自己的读书经验,一零一本部校区全体生物教师参加了交流活动。
周斌老师首先向全体生物教师推荐了《塔木德》这本书,介绍到这本书凝聚了众多犹太学者对自己民族历史、民族文化、民族智慧的发掘和思考,其内容包括大量的历史传说、民间习俗,甚至天文地理等知识,通俗易懂,睿智隽永。犹太人是一个值得敬畏的民族,从他们身上我们可以学到很多。接着周老师还就《塔木德》中的一个个人生故事谈到如何教育学生,提出培养孩子最重要的四点:健康、习惯、自信、自律。鼓励大家多读书,教育孩子多读书,尤其是历史书必不可少,这样不仅可以增长知识而且可以开阔视野,陶冶性情。
许伟杰老师向大家推荐了他高中时期特别爱看的一本小说《丧钟为谁而鸣》,该书的作者是海明威。这本书篇幅较长,但只介绍了主人公罗布特.乔丹三天的所思所想,在这三天中,罗伯特历经爱情与职责的冲突和生与死的考验,人性不断升华。主人公乔丹的一生都在为共和事业而奋斗,在生与死的考验中毫不退缩,一路前行。许老师就主人公乔丹例子向大家介绍了什么是英雄主义,什么是爱情,并且谈到在一个人一生当中不可能没有挫折,大家要有勇气,要坚定自己的信仰。
马小娟老师推荐了毕飞宇的《小说课》。马老师谈到作为一名理科老师,不仅要注意专业知识的学习,同时还要积极的学习文学知识。在《小说课》中毕飞宇教授带领读者从新的视角去解读古今中外名著,以小说家的眼光读小说,以普通人的视角读人性,用极具代入感的语调向读者传达每一部小说的魅力。另外马老师还向大家推荐了《西方文学:心灵的历史》,这本书最初是由一名非常优秀的高三学生推荐的。该书从文化心理的视角系统描述了西方文学的发展历史,全书富有诗意和哲理,值得一读。随后马老师还就孩子读书习惯的养成,分享了个人的一些观点。马老师谈到要注意对孩子读书的引导。例如可以先通过电视或者音频让孩子对某一名著产生兴趣,之后再去详读这一名著。
刘学萦老师也就自身的亲身经历,和大家分享了如何培养孩子(学生)的阅读习惯。在孩子的成长过程中,陪伴孩子读书非常重要。在如今网络化的时代,要适当的减少孩子玩手机和电脑的时间,陪伴孩子一起读书。在这过程当中孩子会逐渐体会到读书需要专注和毅力。引导孩子从识图到识字再到读书,一步步推进。推荐小孩子阅读《我们爱科学》这本书,从书中学习知识并形成正确的价值观。
黄丹青老师讲述了自身研究生期间职业选择观念的转变过程,在这一过程当中深刻的体会到了教育并提高学生生态保护意识的重要性。黄老师提出课后要鼓励学生阅读生物科普书,了解生物,了解生态环境保护与自身利益之间的关系,养成爱护生命爱护大自然的品质。
最后安军老师就读书与教师专业发展之间的关系进行了阐释。安老师谈到教师的专业发展离不开读书、实践、交流和反思。她以人大附中李晓风老师为例,讲述了读书对一个青年教师成长的重要性。安老师和大家分享了她读过的书籍,并指出一个优秀的教师一定是知识广博的人,不只限于学科知识。对青年教师提出了几点建议:每学年做一节研究课、读一本专业书、写一篇论文(教学设计)。像程校长描述的那样,教师要积累自己的课堂作品。
安老师还谈到林语堂《读书的艺术》中的一句话:“读书不是为了改变心智,读书是一种风趣和优雅”。在读书中找到快乐,“养成读书习惯”比“完成阅读任务”更重要。帮助学生养成读书习惯,不只是语文老师的事。学生可能会在阅读中找到兴趣,找到未来的职业方向。引导学生读书,教师自己首先要读书。最后希望大家广泛阅读、不断积累,做一名视野开阔、有大格局、知识丰富、有教育情怀的优秀教师。
 
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